Evaluación Formativa
Apoyada en las Tecnologías de la Información y la Comunicación

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Son instrumentos de evaluación elaborados por los docentes o especialistas, teniendo como objetivo contar con criterios de valoración para el cumplimiento de una tarea, proyecto, exposición, etc. Éstas pueden ser usadas para evaluar, autoevaluar o coevaluar el desempeño o desarrollo del trabajo asignado durante el Proceso de Enseñanza Aprendizaje (PEA). Al ser utilizadas en el PEA, es importante no sólo determinar los criterios y aspectos a evaluar, sino entregarle con antelación esta herramienta al alumno con la finalidad de que conozca los elementos a cumplir para concluir la tarea especificada. “Las rúbricas de acuerdo con Díaz Barriga (2005) son guías o escalas de evaluación donde se establecen niveles progresivos de dominio relativos al desempeño que en este trabajo interesa el del asesor en línea ya que integran un amplio rango de criterios que cualifican el trabajo laboral de modo progresivo que implican reflexión”.

(Valenzuela, 2012, p. 5). Fuente: (http://www.udgvirtual.udg.mx/remeied/index.php/memorias/article/download/140/56)